Ortaokul öğrencileri oyunlaştırma dinamiklerini kullanarak tasarladıkları ve her türlü eğitime adapte edilen yeni bir e-öğrenme formatına uyarak kazanımlarına uygun olarak oyunlar tasarladılar. Tasarlamış oldukları oyunların sunumlarını sınıflar ayrı ayrı gerçekleştirirken, diğer sınıflardan arkadaşlarına oyunları oynattılar. Bu etkinliğin amacı, öğrencinin strateji ve problem çözme becerisini geliştirmek, el ve göz koordinasyonunu artırmak ve yeni beceriler oluşturmasına yardımcı olmak olarak söylendi.
